在新冠肺炎疫情形势下，为确保公司干部职工工作学习两不误，“云学习”线上培训成了我公司近阶段培训的主要载体。一线员工、职能部门、中高层管理人员共计90人参训，本次“云学习”培训主要分三个阶段，以视频录播、在线互动、教师答疑、考核测试等形式相结合。

      第一阶段：EHS管理体系基础知识及作业要求，3月27日-4月2日，培训27课时，每课时45分钟。EHS管理体系面对的对象是企业的各级员工，所有目标要靠全体员工来实现,因此EHS管理体系的学习和宣贯尤为重要。通过培训，帮助学员了解EHS 框架与体系，掌握危险和风险辨识、评估与控制方法，有效分析和防控工作过程中存在的潜在风险。

      第二阶段：TQM全面品质管理，4月3日-4月9 日，培训27课时，每课时45分钟。通过本课程向学员介绍TQM的理念，着重讲授过程品质控制手段与方法，从实操层面建立品质意识，最终实现全员参与品质管理，进而使企业在相对的低成本条件下实现最高的产品品质和工作品质。

      第三阶段：建设工程施工管理，4月10日-4月16日，培训22.5课时，每课时45分钟。工程项目是企业得以生存和发展的基础，也是培养高素质人才的阵地，项目管理的质量直接决定着企业的可持续发展能力。本课程通过讲授建设工程施工管理的科学方法和实用技巧，帮助企业强化施工技术与管理工作，全方位提升管理团队执业素养和管理能力。

      目前，三阶段的学习均已完成，让我们一起来检验下学员的学习成效。

      邢玲梅：定制课程，统筹组织学习课程合理搭配，并充分利用业余时间，通过电脑、手机APP的方式自主灵活，特别是针对新冠肺炎防控知识的学习使大家对疫情有了更深的了解。带着新方式，勤互动的学习态度积极投入到第二期的网络学习中。

      冯晓锋：云学习，初次尝试，受益匪浅。尤其是质量管理体系相关课程不再是简单枯燥的理论知识，而是以动画、视频、学习互动这些有趣、精彩纷呈的形式，深入浅出地讲解了全面质量管理（TQM），值得全员推广学习和应用，有利于推进企业品质管理的提升。

      段  肖：给我启发最大的是《PDCA循环》。课程虽然讲的是产品质量，但和施工质量相通。学习并运用好PDCA循环管理原则，有利于提高工作效率，加速工作的推进，及时完成公司下达的各项目标任务指标。以“质量求生存”和以“管理谋发展”相辅相成，至关重要。只有建立以工程项目管理为核心的企业经营管理体制，才能提高项目经营与管理的灵活性，增强竞争力。

      卢  蕊：我对《全员质量管理四步法》课程体会颇深：一是开展质量标准培训，灌输质量意识。二是设定初期质量目标，包括常规质量目标和质量改善目标。三是开展全员质量改善活动，每个岗位，要积极发现不完善的细节，思考改善方案，提交领导进行评估。四是推进全员常态化管理，充分调动企业所有人员的积极性和创造性，人人关心质量问题，人人做好本职工作，有效提高产品质量，共同做好企业质量管理工作。

      王  晨：我对《PDCA循环》很感兴趣。Plan计划阶段，对可预见问题、常犯的问题，结合施工经验，提出建设性意见，打好预防针。Do施工阶段，对照施工组织设计中的施工计划，对于关键工序不打折扣地实施。Check检查阶段，检查阶段存在于每道工序，事前、事中、事后的检查均极为重要，遵循3个检查可以保证产品的质量。Action行动纠错阶段，进行初次验收，通过各方专家对工程仍存在的问题进行汇总并整改，终验时把完整的产品交给业主。

      顾凤芹：从《现场品质管理》课程领悟，企业管理理念关键是人的能力培养，重点关注基层人员能力的提升上和员工智慧的开发上。企业的发展不仅仅是一个公司业绩的提升，还是人的价值观和人的能力的开发，遵守公司共同的价值观，才是未来企业竞争的核心。

      一手抓防疫，一手抓复工复产，同时要抓好线上培训学习，在学习中汲取新动能，在工作中运用新理念，在管理中改进新方法，勇于创新发展思路，不断营造干事创业的良好企业氛围。